qu'il s'agit, socialement, d'éducation.
qu'une conception, qu'un projet, d'éducation est le coeur de la question. A porter aux conditions du savoir, de la critique, des pressions historiques et de leur analyse.
qu'une conception, qu'un projet, d'éducation est le coeur de la question. A porter aux conditions du savoir, de la critique, des pressions historiques et de leur analyse.
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